以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。連日來(lái)，全省民生領(lǐng)域各部門扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把思想偉力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作成效，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的貴州實(shí)踐貢獻(xiàn)更多力量。

??高效推進(jìn) 高質(zhì)落實(shí)

??筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。全省民生領(lǐng)域各部門高度重視，把主題教育作為一件事關(guān)全局的大事，以時(shí)不我待的精神，對(duì)主題教育作出安排部署。

??省衛(wèi)生健康委拿出“擠”和“鉆”的精神，明確要求會(huì)學(xué)習(xí)，知道學(xué)什么，做到全面學(xué)、專題學(xué)、重點(diǎn)學(xué)，要求講方法，掌握怎么學(xué)，做到要原原本本勤學(xué)、融會(huì)貫通善學(xué)、對(duì)標(biāo)對(duì)表真學(xué)、聯(lián)系實(shí)際研學(xué)，確保學(xué)習(xí)實(shí)效；要求黨員干部端正態(tài)度勤思善思、聚焦重點(diǎn)思問(wèn)題、圍繞大局思發(fā)展，多出加快發(fā)展步伐的新方法、新舉措，全力推動(dòng)衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

??省體育局通過(guò)開展專題輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)及交流研討活動(dòng)，在“學(xué)思想”上充電，在“強(qiáng)黨性”上補(bǔ)鈣，在“重實(shí)踐”上加油，在“建新功”上賦能，進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握體育工作在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的職責(zé)使命，為深入開展主題教育打牢思想基礎(chǔ)，為扎實(shí)推動(dòng)貴州體育事業(yè)全面提質(zhì)升級(jí)夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

??省紅十字會(huì)把主題教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，真學(xué)真懂、真會(huì)真知，在堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理的基礎(chǔ)上，圍繞紅十字會(huì)職能職責(zé)進(jìn)行思考，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決制約紅十字改革發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)紅十字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

??精心謀劃 精準(zhǔn)發(fā)力

??全省民生領(lǐng)域各部門縱深推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，確保主題教育有力有序、走深走實(shí)。

??省應(yīng)急廳下足“實(shí)”“新”“擠”“嚴(yán)”四字功夫，在不折不扣、原原本本學(xué)習(xí)中央規(guī)定的學(xué)習(xí)材料基礎(chǔ)上，將習(xí)近平總書記視察貴州重要講話精神，習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)、應(yīng)急救援等應(yīng)急管理工作的重要論述和指示批示精神，以及《習(xí)近平關(guān)于總體國(guó)家安全觀論述摘編》等教材納入必學(xué)內(nèi)容、必修科目；堅(jiān)持“突出特色、靈活多樣、注重實(shí)效”，以研促學(xué)、以講促學(xué)、以訓(xùn)促學(xué)、以評(píng)促學(xué)、以展促學(xué)、以賽促學(xué)、以考促學(xué)，推動(dòng)主題教育讀書班走深走實(shí)；通過(guò)“微講堂”、互考互問(wèn)等方式開展學(xué)習(xí)研討，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

??省民宗委以“1+N”模式抓實(shí)主題教育讀書班。全面學(xué)，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系；專題學(xué)，持續(xù)重溫習(xí)近平總書記視察貴州重要講話和對(duì)貴州工作重要指示批示精神，汲取奮進(jìn)力量；重點(diǎn)學(xué)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想和關(guān)于宗教工作的重要論述，找準(zhǔn)工作遵循。

??省婦聯(lián)持續(xù)開展學(xué)習(xí)分享，從中深刻感悟人民領(lǐng)袖至深至濃的家國(guó)情懷，從中深刻感悟人民領(lǐng)袖“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的赤子情懷，從中深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步凝聚起奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的巾幗力量。

??知行合一 以知促行

??理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。全省民生領(lǐng)域各部門堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

??“要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化與省總工會(huì)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)工會(huì)黨員干部真學(xué)真懂真信真用，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走，不斷增強(qiáng)為職工群眾解難題、辦實(shí)事的能力和水平，不斷提高職工生活品質(zhì)，不斷增強(qiáng)職工群眾獲得感、幸福感、安全感。”在省總工會(huì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班開班式上，省總工會(huì)黨組書記、副主席向忠雄說(shuō)。

??省總工會(huì)聯(lián)系工會(huì)工作實(shí)際，從“始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為助推我省高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)凝心聚力”“緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，為助推我省高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)擔(dān)當(dāng)作為”“不斷提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，為助推我省高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保障”“著力提高職工生活品質(zhì)，為助推我省高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供物質(zhì)保障”“始終堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在助推我省高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮工會(huì)橋梁紐帶作用”等五個(gè)方面進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)。

??理論武裝強(qiáng)黨性，求真務(wù)實(shí)顯擔(dān)當(dāng)。省人民醫(yī)院結(jié)合工作實(shí)際和職責(zé)任務(wù)，堅(jiān)持干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，奮力推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)做到辦實(shí)事解民憂，在推動(dòng)工作上求實(shí)效。